江芷云站在一旁，看着这一切。
她看着丈夫耐心地引导着女儿，看着女儿脸上那种发自内心的快乐。
她忽然意识到，陈宇解决的，不仅仅是孩子挑食的问题。
他是在用一种充满爱的方式，修复着家庭成员之间的微妙情感缝隙。
他让念念参与进来，让她在“玩”的过程中，重新找到了自己的位置。
这比任何说教，任何“姐姐要让着弟弟”的大道理，都有效一百倍。
【泪目了，这才是真正的神仙奶爸啊！】
【我宣布，这是我今年看过最治愈的直播！没有之一！】
【我输了，我以为我厨艺不错，跟宇神一比，我那顶多叫把食物弄熟。】
【宇神不仅是在做饭，他是在创造快乐，是在经营家庭啊！】
【求宇神开个育儿班吧！我第一个报名！】
而另一边，陈宇也没忘了他的另一个“小用户”。
他将各种颜色的蔬菜泥和婴儿米粉混合，做成了不同稠度的“手指食物”。
有软糯的南瓜条，有稍硬一点的胡萝卜磨牙棒，还有用菠菜汁和蛋黄做成的“绿色星星饼”。
然后，他拿出一个白色的餐盘，用裱花袋装上不同颜色的蔬菜泥，像个画家一样，在餐盘上作画。
一个黄色的南瓜泥太阳，几朵绿色的西蓝花泥云彩，一条紫色的甘蓝泥小河……一个色彩斑斓的童话世界，就这么诞生了。
当这两份截然不同的“彩虹餐”准备完毕时，整个厨房都仿佛亮了起来。
一份是给念念的“卡通乐园”，里面有朱迪兔饺子、星星月亮面片、彩虹花卷，色彩缤纷，童趣盎然。
另一份是给陈凡的“感官世界”，盘子里摆放着各种可以让他自己动手抓握的手指食物。
这已经不是饭了，这是艺术品，是游戏，是来自一位父亲最深沉的爱。
陈宇擦了擦手，端起这两份杰作，走出了厨房。
他知道，这场关于“吃饭”的战争，他已经赢了。
当陈宇将两份“彩虹餐”端上餐桌时，时间静止了。
江芷云看着眼前的景象，美眸中写满了震撼。
她完全没料到，他会把一顿普通的午餐，变成一场视觉盛宴。
念念更是“哇”的一声叫了出来。
她的小手指着盘子里的朱迪兔，眼睛亮闪闪的。“爸爸！这是……这是朱迪！是给我的吗？”
“当然是给你的，我的首席设计师。”
陈宇笑着将盘子推到她面前：“尝尝看，你亲手参与设计的作品。”
念念拿起筷子，夹起了那个最让她讨厌的胡萝卜面片。
她犹豫了一下，仿佛在做一个重大的决定，然后闭上眼睛，一口塞进了嘴里。
预想中讨厌的味道并没有出现。
胡萝卜被蒸得软糯，混合着面粉的香甜，味道变得非常柔和。
更重要的是，一想到这是自己和爸爸一起做的“星星”，一种自豪感，瞬间压倒了那一点偏见。
她睁开眼，惊喜地说：“爸爸，这个星星……好、好像不难吃！”
“是吗？那你再尝尝这个月亮。”陈宇循循善诱。
念念又夹起一块黄色的南瓜月亮。
这一次，她没有再犹豫。南瓜的香甜软糯，瞬间征服了她的味蕾。
接着是绿色的菠菜面片，彩色的螺旋花卷……念念吃得不亦乐乎，小嘴塞得满满的。
她完全忘记了，自己之前是多么认真地宣称“不吃蔬菜”。
在她眼里，她吃的不是蔬菜，而是星星、月亮和彩虹。
直播间的弹幕，彻底疯狂了。
【我的天！念念吃了！她居然吃了！】
【宇神！请收下我的膝盖！我家那小子要是能这么吃饭，我愿意天天给他洗脚！】
【这哪里是吃饭，这分明是在吃一个童话故事啊！】
【细节！你们看细节！宇神叫念念首席设计师，这是在给她肯定和荣誉感啊！这情商，绝了！】
【破案了，孩子挑食不是因为菜难吃，是因为菜做得不好看、不好玩！我悟了！】
【别悟了，快去下单榨汁机吧！我刚看了一眼，某宝的榨汁机销量瞬间暴涨！】
而真正的重头戏，还在另一边。
陈宇将小陈凡抱到餐椅上，把那个画着童话世界的餐盘放在他面前。
小家伙的眼睛，立刻被盘子上那鲜艳的色彩吸引了。
他伸出小手，不是去碰那些手指食物，而是直接戳向了盘子上用南瓜泥画的“太阳”。
指尖传来柔软温热的触感，小家伙愣了一下，然后把沾了南瓜泥的手指，塞进了自己的嘴里。
一股淡淡的甜味在口腔里弥漫开。
小陈凡的眼睛瞬间亮了。
他仿佛发现了一个新大陆，开始用小手在餐盘上“涂鸦”，一会儿蘸点绿色的“云彩”，一会儿又抹点紫色的“小河”，玩得不亦乐乎。
他时不时就把沾满各色蔬菜泥的小手塞进嘴里，咂咂嘴，一脸满足。
江芷云看得目瞪口呆。
她之前费尽九牛二虎之力，连哄带骗都喂不进一小口，现在，小家伙竟然在自己吃着这些蔬菜泥！
陈宇又拿起一根胡萝卜手指食物，递给陈凡。
小家伙毫不犹豫地接过来，有滋有味地啃了起来。
这一幕，对于江芷云来说，冲击力极大，不亚于看到自家公司股票涨停。
“陈宇……你……”她看着丈夫，声音里带着一丝颤抖，“你是怎么做到的？”
陈宇笑了笑，抽出一张纸巾，擦了擦小陈凡的脸，轻声说：“我什么都没做。我只是把吃饭的权利，还给了他们自己。”
他看着念念，解释道：“对于念念来说，她需要的是参与感和想象力。”
“让她讨厌的蔬菜，变成她喜欢的卡通形象，让她从一个被动的接受者，变成一个主动的创造者，她自然就愿意接纳了。”
他又看向正在和一盘蔬菜泥“搏斗”的儿子：“而对于小凡来说，他这个阶段，世界就是用来探索的。”
“食物对他而言，首先是玩具，然后才是食物。”
“我们强行喂他，是剥夺了他用触觉、视觉去认识世界的权利。”
“所以，我只要把食物做成适合他抓握、能够引起他好奇心的样子，再给他一个可以随意破坏的画布，他自己完成进食的过程。”